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Naturnahe Spiel- und Pausenplätze




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Naturnahe Spiel- und Pausenplätze




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8. Februar 2022

2. Bewegung, Selbstwirksamkeit und Natur

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2.8 Quellen und weiterführende Literatur

Akademie der Naturwissenschaften Schweiz (Hrsg.) (2019). Biodiversität, eine Garantie für Gesundheit? Swiss Academies Factsheet 14 (3)

Blaser, M. & Amstad, F. T. (Hrsg.) (2016). Psychische Gesundheit über die Lebensspanne. Grundlagenbericht. Gesundheitsförderung Schweiz, Bericht 6, Bern und Lausanne

Herrington, S., Brussoni, M. (2015). Beyond physical activity: The Importance of play and nature-based play spaces for children’s health development. Current Obesity Reports 4 (4), 477-483.

Laube, L., Kammerer C., & Butters, A. (2023). Frühe Kindheit bewegt.
Grundsätze und Bausteine einer qualitativ guten Bewegungsförderung in der frühen
Kindheit. Marie Meierhofer Institut für das Kind, im Auftrag der Roger Federer
Foundation. Online verfügbar hier.

Majcen, J. et al. (2020). Spielraum Freispiel. Mehr als eine Spielerei? Interaktionsqualität zum Aufbau tragfähiger Beziehungen zu Kindern im Freispiel. R&E-SOURCE

Miedzinski, K. & Fischer, K. (2009). Die Neue Bewegungsbaustelle: Lernen mit Kopf, Herz, Hand und Fuß – Modell bewegungsorientierter Entwicklungsförderung. 2. Auflage. Dortmund: Borgmann-Media

Zahner, L. et al. (2004). Aktive Kindheit – gesund durchs Leben, Handbuch für Fachpersonen. Bundesamt für Sport Magglingen; Institut für Sport und Sportwissenschaften (ISSW), Universität Basel; Stiftung für Schadenbekämpfung der Winterthur Versicherungen; Psychologisches Institut, Universität Zürich; Schweizerische Gesellschaft für Pädiatrie; Swiss Olympic Talents. Online verfügbar hier.

 

Vollständiges Literaturverzeichnis zum Download hier.